miércoles, 4 de febrero de 2015

Cuatro alumnos de la MADEMS-HISTORIA...

Presentación.


Cinco alumnos de la Maestría en Docencia Para el Nivel Medio Superior (MADEMS) de la UNAM fuimos encomendados originalmente para crear un blog cuya finalidad fuera difundir el programa de la MADEMS en relación a la especialidad de Historia. Actualmente sólo nos estamos haciendo cargo cuatro compañeros. Nosotros somos estudiantes de tercer semestre de la generación 2012, y nuestro servicio social consiste en la creación, actualización y difusión de este blog. 

¿Cuál es una de las preocupaciones fundamentales de esta maestría? 

Que todos aquellos interesados en desempeñar la docencia en el nivel bachillerato adquieran los conocimientos y las herramientas necesarias para ser profesores en las áreas que estudiaron. Esto no significa que no puedan generalizarse esos conocimientos a otros niveles educativos, sino que la base de la reflexión, la enseñanza y el estudio durante la maestría se centra en hacer propuestas educativas que ayuden a mejorar el nivel educativo del bachillerato en México. 

Hay una gran oferta abierta para la gente egresada de varias licenciaturas, universidades y escuelas del país, y del extranjero. 

Por ejemplo, si terminaste la carrera de Matemáticas, Física, Biología, Química, Sociología, Historia, Letras Clásicas, Letras Hispánicas, Filosofía, Psicología en la UNAM, el IPN, la UAM, la UPN, la ENAH o alguna otra institución pública o privada, o si eres maestro normalista, sin importar tu especialidad, puedes estudiar esta maestría en un área específica. 

Esta área puede ser MADEMS-MATEMÁTICAS, MADEMS-FÍSICA, MADEMS-BIOLOGÍA, MADEMS-QUÍMICA, MADEMS-HISTORIA, MADEMS-ESPAÑOL. Estos son solo algunos ejemplos de la amplia gama que hay en esta maestría. 

Para consultar las bases de la convocatoria y los requisitos de ingreso consulta la convocatoria de admisión anual que se publica en la pagina de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM cada año o en su caso en esta pagina cuando salga la convocatoria.

viernes, 19 de julio de 2013

INDUCCIÓN DE UNA CLASE DE HISTORIA

COMPAÑEROS MADEMS:

Sabemos que nuestro trabajo es arduo y requiere de mucha imaginación para poder transmitir diversos mensajes a los alumnos, por ello, me permito compartirles algunos de los videos que he seleccionado para poder inducir el inicio de una sesión para diversos temas que abordamos, estas sugerencias nacen de la intención de compartir, difundir y enriquecer nuestra práctica docente.

Saludos:


  • EL MUNDO DESTRUIDO EN TRES MINUTOS 

https://www.youtube.com/watch?v=BnEPyYkLaEw


  • EL CÍRCO DE LAS MARIPOSAS 

https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294


  • APORTES DE LA CIVILIZACIÓN MUSULMANA AL MUNDO MODERNO

http://www.youtube.com/watch?v=IX8fxqXSIl0


  • VISIÓN DE LOS VENCIDOS 500 AÑOS DESPUÉS

http://www.youtube.com/watch?v=1t1iZcTnfM4

LOS MEDIOS DE INTERCAMBIO EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA Y EN LA COLONIA (Francisco Berdan) (texto completo revista arqueología mexicana)

http://www.arqueomex.com/S2N3nMedios122.html

Primer Congreso Internacional para la Formación Humanista en el Siglo XXI



Con el objetivo de compartir y difundir elementos significativos para el diálogo y la reflexión en torno al papel de la formación humanista que responda a las necesidades y desafíos de la sociedad en el siglo XXI desde el ámbito de la educación universitaria. 

La Dirección de Servicios para la Formación Integral, a través del programa de reflexión universitaria invita  a Profesores, investigadores, estudiantes,directivos y funcionarios de educación media superior y superior y en general al público interesado en participar en el PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL PARA LA FORMACIÓN HUMANISTA EN EL SIGLO XXI "Reflexión Universitaria para la formación  humanista" que tendrá lugar en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, los días 27, 28, 29 y 30 de agosto de 2013,  VENEZUELA, COLOMBIA, ARGENTINA, ESPAÑA E ITALIA:

Habrá cuatro tipos de actividades:

Nueve conferencias Magistrales
Cinco paneles de expertos
Mesas de trabajo
Presentación de Carteles

Informes e inscripciones: